De Junior High bibliotheek
Deze weken ben ik dagelijks bezig
de tweede bibliotheek op te bouwen.
Ditmaal in het andere gebouw, daar zit de Junior
High in, vergelijkbaar met onze eerste drie jaren van de middelbare school.
Maar hier kunnen ze zomaar 21 zijn in de eerste klas.
Deze week vertelde ik aan een
aantal kinderen in de bibliotheek dat het land waar ik vandaan kom de helft is
qua grootte van Liberia en 16 miljoen mensen heeft. Zij hebben er 4 miljoen.
Wauw, is de reactie. Zoveel mensen en toch een rijk land? En hebben jullie ook
zinken huisjes? Ik heb een wereldkaart gekocht.
Als ik Europa aanwijs met daarin heel klein Nederland dan knikken ze. Maar ik
zal de komende week eens vragen of ze de werelddelen kunnen aanwijzen.
Waar ligt Nederland? |
Ik kocht ook posters voor in de bibliotheek van Afrika, Liberia, Monrovia en de Human Body. Groot succes. Geen enkele klas heeft enig visueel materiaal. En aangezien ze ook geen boeken hebben, alleen de pratende leraar met een krijtje voor het bord, zien ze alleen de wereld om zich heen en soms tv in hun buurtjes met daarop vooral Afrikaanse soaps.
Dus hoe schets ik de verbazing
van de leerlingen deze week toen er stapels tweede hands boeken binnen kwamen.
Atlassen, grote boeken over de natuur, boeken over Rembrandt, Gaugin, Leonardo
da Vinci, veel science boeken. Science is een breed begrip. Maar al gauw
bleek dat ze als pubers meteen de pagina’s met uitleg over seks gevonden
hadden.
Nog niet open, maar... |
Deze tweede bibliotheek is
eigenlijk nog niet open, want we hebben geen bibliothecaris. Ik probeer er druk
achter te zetten dat die er komt. De leerlingen komen al binnen, vooral in de
pauzes. De leraren hadden hier eerst hun lounge:
een grote tafel en twee banken. Die heb ik naar boven verplaatst omdat hier
tralies voor de ramen zitten. Dan is de kans dat er ’s nachts boeken verdwijnen
toch kleiner. Ramen met glas zijn er nergens,
het is hier altijd warm.
Kasten bouwen en
schilderen
Nu zijn we open als ik er ben. De
schooltimmermannen bouwen kasten. De boeken zijn vies, dus die maken we schoon.
Ik probeer indelingen te maken die bij de Junior
High passen. Van de week kocht ik een groot kleed, net als in de eerste
bibliotheek. Daar kunnen heel veel kinderen op zitten lezen. Ik laat een bank
maken langs de hele breedte van het lokaal. Twee deuren heb ik tot tafels laten
verbouwen. Stap voor stap, we komen er wel.
Kastdeur wordt tafel |
Gisteren op zoek naar dikker papier
om de eerste leenkaarten te gaan printen. Dat wordt een gewaagd experiment: een
boek mee naar huis geven. We beginnen maar met de meest geïnteresseerde leerlingen. Ze moeten
de afspraken voor het lenen ondertekenen. Ik twijfel om de ouders te laten
ondertekenen. Krijgen we de leenkaart dan nog terug? Of meteen verfrommeld en
gescheurd? De meeste ouders kunnen niet lezen en schrijven. Dan maar alleen de
kinderen laten tekenen en de kaart in de bibliotheek bewaren.
Ook kocht ik een boek om de
uitleningen aan de leraren te noteren. Die zullen ook moeten tekenen voor alle
boeken die ze meenemen. Ik hoorde en zag gebeuren dat leraren in de Elementary school boeken stelen. Van
sommige boeken hebben we er heel veel. Maar dat wil niet zeggen dat ze
aansluiten bij het lesprogramma. Ik moet nog zien dat de leraren die boeken
gaan gebruiken. Maar de leerlingen vinden alles interessant. Elizabeth, de
bibliothecaris van de Elementary,
heeft Afrikaanse lappa’s gekocht, stof om gordijnen te maken in beide
bibliotheken. Buiten de gebouwen is het een stoffige, zanderige bende. Dus als
we nu ’s nachts de gordijnen dicht kunnen doen, dan scheelt dat de helft van
het stof die elke dag binnenwaait, hopen we.
Bij de grote firma City Builders
ben ik gaan bedelen om materiaal. Die wilden een formele brief, OK. Dat leverde
uiteindelijk vijf grote platen hout op, spijkers, schuurpapier en houtlijm.
Prachtig. Daar bouwen de timmermannen goede kasten van. Maar helaas geen verf.
Dus nu kocht ik alvast twee blikken verf om de kasten te schilderen. Lekker
hard fel groen. En een rood kleed op de grond. Elke zondag alweer zin in
maandag, met vallen en opstaan verder bouwen.
Rechte planken zagen |
Een aantal leraren kwam me
vertellen dat ze een privéschool hebben. Of ik daar ook een bibliotheek wil
komen bouwen. Je snapt al niet hoe dat kan, ergens fulltime lesgeven en een
school runnen. Is dat om aan te verdienen? Ik laat me er niet mee in. Eerst de
openbare scholen in Monrovia. Het hangt er van af hoe lang we hier nog zijn,
maar na deze school zijn er nog 21 te gaan. Ik moet nodig een keer gaan kijken
bij andere scholen, sommigen schijnen wel een bibliotheek te hebben. Maar niet
georganiseerd wordt me verteld.
Ook op zaterdag open
Op zaterdag is de bibliotheek in
de Elementary nu al 4 weken open
geweest. Om en om zijn Emmanuel of Elizabeth met een leerling daar aanwezig van
9 tot 1. Maar ik hoor dat ze telkens pas om 3 uur dichtgaan. De kinderen willen
niet weg. Tot nu toe komen er ca 25 kinderen op zaterdag. Van het budget betaal
ik Elizabeth en Emmanuel $4 per keer en de leerling $1. Zolang als het
kan.
Van jullie bijdragen kan ik dit mede allemaal opzetten. Dank,
dank, dankJ
Alles is welkom en wordt goed gebruikt.
Bijdragen voor de bibliotheken op
banknr. 707112036 van J. Turel, o.v.v. A. Glenn bibliotheken